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于利華 散文——《老師,您好!》

作者: 于利華     時間: 2020-09-13     點擊: 查詢中    分享到:

老師,您好!

                                        

葉同學說,近日回老家,見到了王秉廉老師。

我迫不及待地問及老師的現狀,她興奮地說:“老頭精神太,騎著車子到處游逛?!崩^而她又笑嘻嘻地對我說,老師還提起我,一個勁地夸我,說我當年在學校很乖很穩重,還不停地問我現今的狀況。我開心地聽著她的講述,恍然想起她與老師住一個院子,便誠約一起拜訪老師。

王老師是我們初一至初二第一學期的數學代課老師,也是我們的班主任。記憶里,他戴著一副黑邊眼鏡,個子中等偏高,微胖,大概五十歲左右,說話溫和儒雅,很少發脾氣。他在初中學習生涯中,在以后的時光里,給我留下的印象最深。每憶起求學歲月,總會想起那個溫暖、慈祥、很有親和力又不失威嚴的和藹可親的“老頭”。

課堂上,他與同學們互動很多,間歇還做些小游戲,既能調動同學們的積極性,還使枯燥的數學課充滿趣味。他從不正面批評上課搗亂或者做小動作的同學,每次都風趣委婉指出,同學們都很喜歡他。有一次數學課上,我忍不住從褲兜里捏出幾顆瓜子趁他不注意偷偷嗑,不想被正在黑板寫字猛然轉身的他逮個正著。當時他用我們當地話笑著說:“我也愛嗑瓜子,下次多買些一起吃?!鳖D時我滿面通紅,以后上課再沒嗑過。一段時間,他常叫我在黑板上做題,于是每晚寫完作業不論早晚我都堅持復習和預習,第二天課堂上我不慌不忙地走到黑板前快速準確地寫出答案,在返回座位時,喜滋滋地聽到了老師帶有磁性的聲音在表揚做對的同學,包括我。有次他在課堂上說,我們那階段的小孩子自覺性都不高,要時不時地用鞭子隔三差五地敲打,推著往前走。后來才明白,他以那樣的方式督促我們,是想培養我們良好的學習習慣。

記得我班教室離王老師辦公室最近。當時他辦公室在我們教室斜對面高高的土跺上,土跺下面平地上有好幾間教室,我班教室在最邊上,距他最近。早讀時我們大都拿一本書在教室外面朗讀,課后,同學們或站在教室外聊天說笑、曬太陽,有時還踢毽子,扔沙包,也有男女生追跑打鬧,而王老師常站在他辦公室門口喝水,抽煙,有時還站在一角拉手風琴。那時,最喜歡老師拉琴時投入的樣子, 不管有無太陽他總微瞇雙眼,可愛地左右輕輕晃著頭,兩手將胸前的手風琴輕輕地一拉一合,隨即飄來悅耳的琴音,好聽極了。那也是我們課后領略的最美的風景。每當我心情不好時,聽著那潺潺的琴音,似有涓涓溪水流入心田,所有的不快瞬間消散。課間,王老師也經常過來笑瞇瞇地與我們聊天,常當著同學們的面夸我穿得衣服干凈、整潔還得體。每次我都羞紅了臉只微笑著看著老師和周邊的同學。偶爾我與男同桌發生摩擦,老師從不問因由立即幽默地說教那個男生,以后,纖弱的我雖在班里不太吭聲,那些調皮搗蛋的同學也從不找我茬。

記得媽媽一次到學校給我送東西,剛好碰上王老師。他請媽媽和我去他辦公室,客觀地向母親反映我的學習和在校情況,還當著她的面給我出了幾道題,我當場全部答對。之后懷揣著那紅閃閃的“100”,一蹦一跳地將滿臉笑容的媽媽樂顛顛送出了校門。

王老師初二第二學期不再擔任我們的數學老師和班主任。記得我是初二第二學期加入共青團員,后得知,王老師私下給新來的班主任詳細介紹我的情況,并極力推薦我入了團。以后,他給別的班教數學,在學校幾乎很少碰面。之后,我上初三,給我們教物理還擔任班主任的老師特別嚴厲,王老師還專門叮囑他多關照我。后來,我考上了縣上的重點高中,王老師樂呵呵地跑來向我祝賀,看起來比我還高興。

以后,我上了高中,時間不知不覺在指縫間溜走,一晃多年過去,異地上班的我,一直未曾去拜訪他。葉同學說,八十多歲的老頭精神矍鑠,每天堅持騎行鍛煉。很欽佩他熱愛生活、健康樂觀的陽光心態,覺得他各方面都是我們的表率,是我們永遠敬愛的老師。

手握一張已褪色的賀年卡,是教師節送給王老師寫錯字廢棄的一張,我一直留存著。眼瞧著這張發黃的舊卡,想起作為初中啟蒙老師的他,對我的教育和影響,以及三年里給予我的關照,使靦腆、自卑的我更自信,也給我求學生涯帶來很多歡笑和美好回憶。記得曾經還與同學一起興沖沖地回過一次學校,而他已經退休離校了。

時隔多年,王老師的音容笑貌一直印在腦海里,雖未見至本人,已在心底無數次向他問好。再將至,奢想還能聽到他那溫暖的琴音。

(運銷集團  于利華

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